当前位置: 首页 期刊 《健康之友.下半月》 202006 编号：13838474 多元化教学在临床麻醉学中的应用 http://www.100md.com 2020年6月1日 《健康之友·下半月》 202006 多媒体教学,技能教学,情景教学   【摘 要】 临床麻醉学是一门理论性、实践性与应用性相结合的临床学科，由于现代技术的进步，传统教学模式无法满足高等现代教育的发展，无法培养与时代相适应的综合型人才。故多模式教学在传统教学模式基础上进行改进与创新，应教育部加大培养人才力度要求，将教育和心理学原理融为一体，在教学中适时跟进，监测，反馈，消解，以多种方式巩固学生成果，实现高质量具有针对性的教育目标，提高教学质量。

 【关键词】临床麻醉学;多元化教学;多媒体教学;技能教学;情景教学

 1 麻醉教学中的不足

 临床麻醉学以往的传统教学模式是以老师、书本和课堂为中心，往往形成老师单向灌输、学生被动接受的局面，作为认知主体的学生在整个教学课程中始终处于被动接受知识的地位，导致学生失去主动性、积极性，从而降低教学质量。可见传统教学模式在如今对人才有着高标准高要求的现代化社会有着明显的弊端，无法满足因材施教，教学方式的改革势在必行。同时临床麻醉学是临床医学中的一门重要学科，不仅需要充足过硬的理论知识，更需要具有应用实践能力、分析解决问题的思维能力以及处理临床事件的心理素质。但因其内容多、课时少的特点导致临床麻醉学的教学具有一定的难度。故多模式教学更适用于现代化医学人才的培养 ......
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