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  【摘要】目的为探索有效的护理实习带教方法。方法对在我科实习的护理同学进行一对一、分阶段目标教学方法进行带教。结果护理实习带教对护理专业同学的成长有很大帮助。结论护理实习是一种对护理专业同学培养有效的方法。

 【关键词】护理；实习；带教 文章编号：1004-7484(2013)-12-7181-01

 神经外科的护理具有专业性强、操作要求高，实习护士很难一时入门和接受，因此给实习带教老师带来了一定的难度。我科每年有约80位实习同学，通过系统化、专业化、个体化的实习带教，取得了较好的效果。现将我科实习带教的情况作如下总结：

 1材料与方法

 1.1带教对象2012年一年内在我科实习的护理专业的大专、中专学生。随机抽取50名实习生的考核成绩做分析。

 1.2带教老师的选择要求带教老师具有5年以上的护理工作经验。带教老师定位带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的专科临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范、熟练，法制观念强，同时还要有一定的人文社会科知识和使用高、精、尖仪器的技能。要打破以往按资排辈、以老为先的带教模式，而是通过考评评出真正具有带教资格的临床护士来承担临床带教任务 ......