【摘 要】 目的：通过健康信念模式对2型糖尿病患者进行健康教育，帮助患者控制病情，预防和延缓并发症的发生，提高生存质量。方法：选择130例2型糖尿病患者作为研究对象，分为观察组和对照组各65例。观察组接受健康信念模式理论为基础的健康教育，对照组接受常规的健康教育。结果：健康教育前患者对糖尿病的疾病威胁的认知、对采取健康行为得益的认知以及采纳合理的生活方式对于病情的控制观察组和对照组差异无统计学意义(P>0.05)健康教育后患者患者对糖尿病的疾病威胁的认知、对采取健康行为得益的认知以及采纳合理的生活方式对于病情的控制观察组较对照组均明显提高差异有统计学意义(p
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