随着脑血管病致残率和患病率的增高，遗留功能障碍而导致残疾的患者也日益增多，如何帮助和指导患者减轻或消除这些残疾及其影响，使患者的功能障碍在可能的范围内达到最大限度的恢复，是每个护理工作者的责任和义务。健康教育的意义是医务人员应通过自己的专业知识及影响力为中风患者和家属提供支持和健康知识的指导，提供鼓励和支持、理解和关怀。帮助患者树立战胜疾病的信心，使他们恢复心理健康，增强社会的适应能力。

 1 临床资料

 2013年6月～2014年12月，我科共收治脑中风患者370例，其中男194例，女176例，年龄42～81岁。肢体功能障碍246例，语言障碍124例。

 2 健康教育

 2.1 健康教育的内容

 2.1.1 基本理论知识

 把康复的基本理论知识和临床经验打印成宣传册，发给患者，先讲解，再示范。基本理论知识：康复的早期干预和功能锻炼的时机、方法和重要性等。保持肢体良好的功能：初发病时尽力保持患者的良好肢位，肘部垫以软枕维持外旋，腿部外侧放置砂袋，以防下肢外展外旋。足部用足托板使足与床尾成直角，以防足下垂或内翻。保持患者良肢位是预防并发症和畸形的关键。

 2.1.2 偏瘫肢体活动

 中风初期 ......
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