【摘 要】 目的：探讨互动健康教育模式在小儿骨折病人护理中的应用效果。方法：于2015年6月到2016年6月间，在我院选择小儿骨折80例患儿作为研究对象，将患儿随机分为常规组(n=40，常规教育)和健康组(n=40，互动健康教育)，统计对比两组患儿的护理效果。结果：健康组患儿依从性、患儿家长对骨折认知及功能锻炼掌握状况与常规组相比明显较优，P
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