【摘 要】 目的：分析联动式健康教育模式在糖尿病延续护理中的应用价值。方法：研究对象选取本院2015年5月至2016年4月收治的96例糖尿病患者，用随机数法将其分为研究组和对照组各48例。对照组患者接受常规的护理模式；研究组患者接受联动式健康教育指导及延续性护理干预。对两组患者的健康知识掌握情况、血糖水平以及病情控制优良率等指标进行观察对比。结果：研究组患者的健康知识掌握水平更高、空腹血糖与餐后2h血糖更低(P
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