当前位置: 首页 期刊 《今日健康》 2016年第3期 编号：12850328 PBL联合临床路径教学在子宫肌瘤临床教学中的应用效果(1) http://www.100md.com 2016年3月1日 《今日健康》 2016年第3期 PBL联合临床路径教学在子宫肌瘤临床教学中的应用效果,PBL结合临床路径教学法,实习教学   【摘 要】 目的：探讨PBL结合临床路径教学模式在子宫肌瘤实习教学中的效果和可行性。方法：随机选取90名实习生，随机均分为新教学组和传统教学组，新教学组接受PBL结合临床路径教学模式教学，传统教学组接受纯粹住院医师带教模式教学，教学一月结束后对比两组的教学效果以及学生和教师对两种教学模式的反馈。结果：两组实习生和教师对教学模式的反馈，均认为PBL结合临床路径教学模式更好，两组调查的全部内容均具有统计学差异(P 第 1 2 页 下一页
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