儿子阿明读三年级了还不善于交朋友,写完作业就常常是一个人在家里玩游戏,可以一整天不下楼,居然还得意地对我说他过的是时尚“宅男”生活。虽然他成绩不错,但这个弱点还是让我忧虑,得想个办法帮儿子走出误区。

 一个周日的上午,我买菜回来,儿子在玩电脑游戏,身边坐了个陌生的小男孩。见我回家,那个小男孩主动站起来跟我打招呼:“阿姨好,我叫伟杰,刚从乡下转学到阿明班上,租住在4号楼,今天我来找阿明玩呢!”

 听着他的自我介绍,落落大方,毫无胆怯之感,我的心里也一阵欢喜,迅速放下手里的菜,让儿子跟伟杰一起玩。儿子头也没抬地嘀咕道:“他刚从乡下来,不会玩电脑游戏。”

 我动员儿子:“这些游戏的操作都很简单,你可以教教伟杰,你当他的小老师啊!而且两个人对打,总比你跟电脑玩有趣多了吧!”

 或许是我让儿子“当老师”的诱惑起了作用,儿子开始搜索两个人对玩的游戏。我特意把伟杰的椅子从旁边移到中间一些,两个人都可以自如地操作键盘了。随着儿子的指点,伟杰也熟练起来了……渐渐地,伟杰成了我们家的常客,两个人常到楼下打羽毛球、捉迷藏。

 有一天放学,儿子写作业的时候,忽然找不到老师发的作业纸,他把书包里的书全部倒出来也没找到,我估计是忘在教室书桌里了。儿子灵机一动,地给伟杰家打电话,刚说明情况,满怀希望的表情便换成了一脸的沮丧,原来伟杰回到家就把作业做完了,答案都写在上面了。

 儿子泄气地坐在沙发上,正当他一筹莫展时,伟杰来敲门了。我打开门,伟杰拿了一张作业纸递给我:“阿姨,我把写在上面的答案全部擦掉了,叫阿明拿去复印吧,等他印完了我再做一遍……”

 话音未落地,儿子已经高兴地从沙发上跳起来,拉着伟杰的手就往外跑,说是去复印作业纸。

 就这样,我帮助儿子交朋友,改变了儿子往日的孤僻性格。现在每到双休日,儿子的同学经常结伴来我家玩,我也乐得在厨房为他们准备水果糕饼之类的点心。(福建 赵玉明), http://www.100md.com
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