瘦死的厨子三百斤，这是句玩笑话，却可见职业对人的特征塑造影响之大。假使人们没有职业习惯或职业心理，恐怕福尔摩斯也就无法体现他的推理分析能力了。

 教师从事教育行业，从接受专业训练开始，就要学会总结知识要点，又要仔细分析，不遗漏细节，往往会在提纲挈领中进一步插入长篇分析，并且以我为主、保持对被教育者的教育状态。有时候，患者本人不是教師，但陪患者来就诊的母亲是教师，那么被“拖堂”是必然的。当然，也并非都有“长篇大论”。有位刚退休的教师患了晚期恶性肿瘤，每次来看病都非常“简洁” ......
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