【摘 要】目的：探究新型健康教育护理模式在冠心病临床护理中的应用效果。方法：选我院2017年1月至2018年1月收治的冠心病患者76例作为研究对象，随机分为采用常规护理对照组(n=38)和新型健康教育护理干预实验组(n=38)，对比护理效果。结果：实验组患者对疾病知识的掌握情况高于对照组，P
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