【摘要】目的：分析在慢性病高血压管理中实施健康教育的实际价值。方法：我社区2018年5月-2019年4月内的64例慢性病高血压患者为研究对象，模式差异为分组标准，将其分为对照组(常规护理干预)和观察组(健康教育)，对比干预前后两组患者对自身疾病认知情况以及血压水平。结果：干预后观察组较对照组来说，患者对自身疾病认知情况较好，血压水平较正常，P
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