胡适在《我的母亲》一文中这样写道：“我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。家乡老辈都说我‘像个先生样子’，遂叫我做‘麇先生’(编者注：胡适幼年名洪骍，字嗣麇)。這个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做‘麇先生’了。既然有‘先生’之名，我不能不装出点‘先生’样子，更不能跟着顽童们‘野’了。有一天，我在我家门口和一班孩子‘掷铜钱’，一位老辈走过，见了我笑道：‘麇先生也掷铜钱吗？’我听了，羞愧得面红耳热，觉得太失了‘先生’身份!大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确实喜欢看书，故我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。”

 少年胡适被戴上“先生”的高帽子。为了保住这顶帽子，胡适不得不扮演起“先生”的角色。在日常的生活中，胡适也常用“先生”的标准来约束自己。可以说，“先生”的称号成了胡适身边无形的老师。其实，这就是教育中的一种期待。期待是一种唤醒，是一种鼓舞，是一种约束。期待是育人的指南针，它指引着人的成长方向。

 (罗日荣/文，摘自《自学考试报》), 百拇医药
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