【摘 要】目的：探讨糖尿病患者健康教育在内分泌护理中的应用效果。方法：选择该院2014年5月-2015年5月收治的90例内分泌患者为研究对象，所有受试对象均签署了知情同意书，将其分成观察组与对照组(n=45)。其中对照组采用常规性护理方法进行护理，观察组则采用糖尿病健康教育护理方法进行护理，比较两组的护理效果以及患者的满意度。结果：观察组的护理总有效率95.5%，对照组的护理总有效率77.7%，观察组中的护理有效率明显高于对照组，P0.05。

 1.2方法

 1.2.1对照组中的护理方法

 对照组患者给予常规护理模式护理，对患者进行定期的血糖检查，对患者的服用药物给予定时嘱咐以及其他相关基础护理。

 1.2.2观察组中的护理方法

 观察组采用糖尿病健康教育护理方法进行护理。首先，根据医嘱严格并定时给予患者进行药物治疗，通过这样的方式来提高治疗效果和治疗质量。其次，因为医患关系特殊性，很多患者都有一种排斥心理，或者存在不同程度的焦虑感和陌生感，导致患者情绪低落，影响治疗效果。所以护理人员就需要加强与患者之间交流，积极沟通消除患者焦虑以及消极态度，进而为治疗质量提供强有力的保障。最后，护理人员应加强糖尿病健康教育，让患者能够对自身病情有个全面了解和认识，帮助患者树立治疗的信心来配合主治医生治疗。

 1.3观察指标

 密切观察两组患者的护理效果以及满意度，通过电话随访以及调查问卷等方式，采用医院自行制定的满意调查表，对患者的临床各项指标情况进行了解且记录。其中调查表中包含满意、比较满意、一般满意、不满意[满意度(%)=1-(不满意人数/总调查人数)]等四个等级。

 1.4统计学分析

 对数据库的录入及统计分析均通过SPSS22.0软件实现。计量资料的检验和计数资料的检验分别采用t和x2来体现。P, 百拇医药(李娜 刘淑静 刘静萍 赵荣 王春芳 刘战胜)

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