当å‰ä½ç½®: 首页 期刊 ã€ŠçŽ°ä»£å…»ç”ŸÂ·ä¸‹åŠæœˆã€‹ 2013年第9期
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2013年9月1日
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2013年第9期
é‡è¦æ€§,现状,改进
ã€æ‘˜ è¦ã€‘作为培养医护人员的é‡è¦æ¥éª¤ï¼ŒåŒ»å¦æ•™è‚²è¶Šæ¥è¶Šå—到人们的é‡è§†ã€‚æœ¬æ–‡é’ˆå¯¹åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•å±•å¼€ç ”ç©¶ï¼Œåœ¨å¯¹åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•ç ”ç©¶é‡è¦æ€§å’ŒåŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•的现状和å˜åœ¨çš„问题进行分æžç ”究的基础上,æå‡ºäº†ä¸€äº›æ”¹è¿›åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•的对ç–ï¼Œå¸Œæœ›ä¸ºåŒ»å¦æ•™è‚²å·¥ä½œæ›´å¥½åœ°è¿›è¡Œæä¾›ä¸€å®šçš„帮助。
ã€å…³é”®è¯ã€‘åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•ï¼›é‡è¦æ€§ï¼›çŽ°çŠ¶ï¼›æ”¹è¿›
åŒ»å¦æ•™è‚²æ˜¯åŸ¹å…»åŒ»æŠ¤äººå‘˜çš„关键æ¥éª¤ï¼Œå…¶æ•ˆæžœå¥½å对于医护人员的综åˆç´ è´¨æœ‰ç€æžå…¶é‡è¦çš„å½±å“ï¼Œè€Œåœ¨åŒ»å¦æ•™è‚²å·¥ä½œä¸ä½¿ç”¨åˆé€‚çš„æ•™å¦æ–¹æ³•ï¼Œå¯¹äºŽåŒ»å¦æ•™è‚²çš„æ•ˆæžœåˆèµ·ç€éžå¸¸å…³é”®çš„作用。如何选择符åˆå®žé™…且åˆåˆ‡å®žå¯è¡Œçš„åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•æˆä¸ºç›®å‰å¾ˆå¤šåŒ»å¦æ•™è‚²äººå‘˜æ‰€é¢ä¸´çš„一个亟待解决的问题[1-2]。
æœ¬æ–‡é’ˆå¯¹åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•å±•å¼€ç ”ç©¶ï¼Œåœ¨å¯¹åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•é‡è¦æ€§å’ŒåŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•的现状和å˜åœ¨çš„问题进行分æžç ”究的基础上,æå‡ºäº†ä¸€äº›æ”¹è¿›åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•的对ç–ï¼Œä»¥æœŸä¸ºåŒ»å¦æ•™è‚²å·¥ä½œæ›´å¥½åœ°è¿›è¡Œæä¾›ä¸€å®šçš„帮助。
1 åŒ»å¦æ•™è‚²æ³•ç ”ç©¶çš„é‡è¦æ€§åˆ†æž
åŒ»å¦æ•™è‚²æ˜¯åŸ¹å…»ä¼˜ç§€åŒ»æŠ¤äººå‘˜çš„é‡è¦è¿‡ç¨‹ã€‚è€Œå¥½çš„åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•å¯ä»¥ä½¿è¿™ä¸ªè¿‡ç¨‹å¾—到切实的ä¿éšœã€‚é€šè¿‡å¯¹åŒ»å¦æ•™è‚²æ³•çš„ç ”ç©¶å’Œåˆ†æžï¼Œé’ˆå¯¹ç›®å‰åŒ»å¦æ•™è‚²ä¸ä½¿ç”¨æ–¹æ³•çš„ä¸è¶³ï¼Œè¿›è¡Œæœ‰é’ˆå¯¹æ€§çš„æé«˜ï¼Œå¯ä»¥ä½¿å¾—æŽ¥å—æ•™è‚²å’ŒåŸ¹è®çš„医å¦å¦è¯†ã€åŒ»æŠ¤äººå‘˜å¦ä¹ çƒæƒ…ã€å¦ä¹ 效率得到有效的æé«˜ï¼Œä¸ºå…¶ç»¼åˆç´ 质的æé«˜æä¾›å¿…è¦çš„æ¡ä»¶ã€‚æ€»ä¹‹ï¼ŒåŒ»æŠ¤äººå‘˜çš„ç´ è´¨çš„é«˜ä½Žï¼Œå¯¹äºŽæ‚£è€…çš„ç”Ÿå‘½å’Œå¥åº·æœ‰ç€ç›´æŽ¥çš„å½±å“ï¼Œé€šè¿‡å¯¹åŒ»å¦æ•™è‚²æ³•è¿›è¡Œç ”ç©¶åˆ†æžï¼Œæå‡ºåˆ‡å®žæœ‰æ•ˆçš„åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•ï¼Œå¯¹äºŽåŒ»å¦æ•™è‚²çš„å‘å±•å’ŒåŒ»å¦æ•™è‚²çš„æ•ˆæžœå…·æœ‰ä¸å¯ä¼°é‡çš„æ„ä¹‰
2 åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•的现状和å˜åœ¨çš„问题
在目å‰çš„åŒ»å¦æ•™è‚²å’ŒåŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•使用上å˜åœ¨ä¸å°‘çš„é—®é¢˜ï¼Œè¿™äº›é—®é¢˜ä½¿å¾—åŒ»å¦æ•™è‚²çš„æ•ˆæžœå¤§å—å½±å“。这些问题总结起æ¥ä¸»è¦æœ‰ä»¥ä¸‹å‡ 个方é¢[5]:
2.1 å¯¹åŒ»å¦æ•™è‚²æ–¹æ³•çš„é‡è§†ç¨‹åº¦ä¸è¶³
在目å‰çš„åŒ»å¦æ•™è‚²æ•™å¦è¿‡ç¨‹ä¸ ......
百拇医è¯ç½‘ http://www.100md.com/html/paper/1671-0223A/2013/09/35.htm
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