【摘要】体育课的成绩考核,是检查教学效果的必不可少的重要手段。合理的考核方法能准确地评价学生的学习成绩,充分调动师生教、学、练的积极性。对提高教学质量、促进教学效果有积极的意义。

 【关键词】改进;体育成绩;考核方法;探讨

 按照教育部、国家体育总局颁布的《学生体质健康标准》的要求,体育课成绩占整个体育成绩的50%。其中运动技术在整个《学生体质健康标准》所规定的考核内容中所占的比例最大。可见,合理地评价学生的运动技术水平是极其重要的方面。

 教师对学生运动技术成绩的考核一般有“技评”、“达标”及“技评”和“达标”相结合三种方法。“技评”是根据学生完成动作质量进行评分,强调的是学生基本技术的规范化及准确性。一般是对运动基础较低的学生,采用“技评”法。“达标”是对达到某些运动项目所规定的数量上的标准,主要是通过掌握的技术所展现出的运动成绩。这种方法适合于运动基础较高的学生。而“达标”和“技评”相结合的考核方法,即看运动成绩,又看完成动作的质量,这种方法适合于有一定运动基础的学生。

 1 对中职学生运动技术成绩考核采用“技评”和“达标”相结合的必要性

 目前,从中职体育课的教学内容看,多数是重复中、小学体育课的教学内容 ......
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