【摘要】目的；分析研究PBL教学模式在口腔牙周病教学中的作用。方法；将我校2006级口腔本科专业学生40名，分成2组，观察组学生采用PBL教学法，对照组学生采用传统教学法，对两组学生进行理论考试和病例分析比对。结果；观察组学生选择题成绩高于对照组学生，p
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