【摘 要】目的：临床护生进入临床，分配给带教老师，接触患者之前，先进行岗前培训，并观察应用效果。方法：选取2017年1月至2017年12月，我科102名实习护生，按是否进行岗前培训随机分为岗前培训观察组和对照组，每组61例。岗前培训组在护生进科第一天，由护士长或带教组长对实习护生进行眼科科室介绍、实习护生劳动纪律、护士行为礼仪规范、不良事件、消毒隔离、基础护理技能等六个板块内容的培训，然后再分配给各带教老师。对照组按照常规，直接分配给各带教老师。实习结束后通过出科考试成绩、病人满意度、带教老师的综合评价，观察两组护生的培训效果。结果：实施岗前培训的护生，实习结束后出科考试理论成绩和操作成绩、病人满意度、带教老师的评价，均高于对照组(P
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