【摘 要】目的：对同伴教育模式对丙肝合并糖尿病患者血糖指标、生活质量及依从性的影响进行分析。方法：选取我院丙肝合并糖尿病患者90例，采取随机数字抽选的方式进行平均分组，其中单号为实验组，双号为对照组，对照组给予常规干预，实验组给予同伴教育干预。结果：实验组的血糖治疗、生活质量和依从性指标均优于对照组，P
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