【摘 要】目的：观察眼科护理临床教学中微课教学法的应用效果。方法：研究对象是我院60例眼科实习护士，将其随机划分为两组，给予30例对照组实习护士传统教学模式，给予30例观察组实习护士微课教学法，对两组实习护士的理论成绩与操作成绩进行分析比较。结果：观察组理论成绩(91.25±4.36)分，操作成绩(90.38±3.47)分，对照组理论成绩(83.12±4.85)分，操作成绩(84.67±3.82)分，两组数据差异显著，有统计学意义(P
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