【摘 要】目的：分析在泌尿外科护理中采用情景式健康教育的应用价值。方法：选取本院泌尿外科2016年11月—2017年11月期间收治的88例患者为研究对象，根据患者入院顺序将其随机分为常规组(44例)和实验组(44例)，对常规组患者实施传统泌尿外科护理干预，对实验组患者在传统护理的基础上实施情景式健康教育，比较两组患者术后身体各项指标评分和心理应激反应评级。结果：研究结果显示，实验组患者术后身体各项指标评分显著优于常规组，同时实验组患者心理应激反应评级显著优于常规组，P
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