【摘 要】目的：分析健康教育护理干预在非典型性心绞痛患者临床护理中的应用效果。方法：选择68例2017年以来在我院住院治疗的非典型性心绞痛患者，随机将其分为观察组(n=34)和对照组(n=34)。68例患者均实施基础临床护理，观察组同时实施健康教育干预。结果：观察组患者的非典型性心绞痛疾病知识、非典型性心绞痛用药知识、饮食知识、运动知识掌握度评分，均显著高于对照组，以上各项组间比较差异都具有统计学意义P0.05。

 1.2 临床方法 68例患者均实施基础临床护理，观察组同时实施健康教育干预，主要内容包括：①疾病知识健康教育：绝大多数的非典型性心绞痛患者均缺乏足够的疾病知识，鉴于此，护理人员要加强对患者进行疾病知识的健康教育干预，积极地向患者介绍非典型性心绞痛的一般病理、高危因素、疾病进展过程、主要临床表现以及当前的主要治疗方法、治疗药物等。使患者能够对非典型性心绞痛有一个全面的认识，从而提高患者的治疗依从性。②用药健康教育：向患者介绍各类治疗药物的正确用法与用量，以及每一种治疗药物的使用目的和意义，用药过程中可能会出现的不良反应和不良反应的主要临床症状，从而提高患者的用药准确性。③饮食健康教育：根据患者的营养状况和疾病为患者制定科学合理的饮食方案，并向患者介绍饮食方案执行的重要性，叮嘱患者每日饮食的注意事项，饮食禁忌。同时建议患者要多进食新鲜的瓜果蔬菜。④运动健康教育：首先让患者明白坚持科学的运动锻炼对于改善患者健康，提高患者康复效果的重要意义。在此基础上为患者量身定制具有针对性的运动锻炼方案，并详细介绍运动方案中的每一项内容，指导患者如何进行每日的运动，以此来达到改善患者体质的目的。

 1.3 统计学方法 SPSS21.0为数据处理工具，其中的计数资料和计量资料分别以(%)和()表示并录入，且对以上不同类别数据的比较，分别采取卡方检验和t检验，α=0.05作为其检验水准。

 2 结果

 2.1 两组患者的疾病知识掌握情况比较 观察组患者的非典型性心绞痛疾病知识、非典型性心绞痛用药知识、饮食知识、运动知识掌握度评分，均显著高于对照组，以上各项组间比较差异都具有统计学意义P, 百拇医药(倪萍)

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