【摘 要】 目的：研讨个案护理教学在乳腺癌术后淋巴水肿护理教学中的设计与运用。方法：将2017年-2018年学校安排在我院乳腺外科实习的72名护生作为研究对象，按照毕业先后的时间，将其分为对照组与试验组，对照组：36例，给予一般的教学方法进行教学;试验组：36例，给予个案护理教学的方法进行教学，实习期结束后，比较两组护生对教学护理方法的满意度。结果：试验组护生对教学护理方法程度高于对照组，差异有统计学意义(P
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