【摘 要】 目的：探讨健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果与价值。方法：选取2017年6月到2020年3月我院收治的102例先天性心脏病患儿，依据不同的就诊顺序将其分为对照组(n=51)与试验组(n=51)，对照组施以常规护理，试验组在对照组基础上施以健康教育，观察两组患儿家长关于疾病知识的掌握程度与护理满意度情况。结果：试验组家长的疾病知识掌握率与护理满意度明显较高，与对照组相比具有显著差异(P
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