【摘 要】 目的：探讨情景模拟结合病例分析在ICU实习护士教学中的效果。方法：选择2018年9月到2019年7月期间本院ICU实习护士52名作为资料，随机分组各26名，对照组行常规带教，观察组行情景模拟结合病例分析带教，评价两组护生临床学习兴趣、操作技能。结果：观察组护生临床学习兴趣度全部认可率76.92%显著高于对照组，不认可率0.00%显著低于对照组19.23%，P
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