【摘 要】目的：研究生化检验全程中实施质量控制管理的价值。方法：纳入本院(2017年04月-2018年10月)接收的生化检验患者(n=76)作为研究对象，以硬币投掷法为基准，分为实验组(n=38，生化检验全程质量控制)、对照组(n=38，实施生化检验管理)，对76例患者生化检验准确率、误差率评估。结果：准确率：实验组准确率高于对照组(P
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