当前位置: 首页 期刊 《健康大视野·医学分册》 20201 编号：13523185 PBL结合情景教学法在新分护士岗前技能培训中的应用 http://www.100md.com 2020年1月1日 《健康大视野》 20201 情景模拟,新分护士、岗前技能培训   【摘 要】目的：探索以问题为基础的学习法(PBL)在岗前护理技能教学培训中的应用效果。方法：选择2018年新分护生40名为研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组。在观察组护生技能操作教学培训中采用情景式PBL教学法为主的教学，对照组采用传统的授课为基础的教学法(LBL)为主进行教学。岗前技能培训结束时，比较两组护生操作技能考试成绩及护生的满意率。结果：观察组护生的操作技能考试成绩明显高于对照组;且护生的满意率达到98.6%，高于对照组的84.7%，差异均有统计学意义(均P
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