【摘 要】目的：探讨开展PDCA护理对提升儿科护理工作质量的意义，总结PDCA护理干预模式在改善对儿科护理质量的效果。方法：随机抽选2018年2月至2019年4月在本院儿科治疗的患儿治疗共计80例，抽签法分组为观察组以及对照组每组40例。对照组患儿采用传统的护理，观察组在传统护理基础上实施PDCA模式，评估组间患儿在病房管理、家长健康知识、护理操作三个方面的护理质量分数差异。结果：在护理后观察组中评估的护理操作、家长健康知识、病房管理都比对照组高(P
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