【摘 要】目的：在护理实习生实习带教中应用分层次培训方式进行护理带教，分析此方式的教学效果。方法：选取100人我院的护理实习生，选取时间为2018年1月至同年6月。按照入院的先后顺序将参选的实习生分成两组，实验组和对照组，每组各50人实习生。在本次调查中对照组采用传统带教方式。在本次调查中实验组采用分层次培训带教方式，分析两组的教学结果。结果：对照组实习生的考核成绩与实验组相比差于实验组，两组实习生的考核成绩对比有明显的差异(P
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