【摘 要】目的：分析在消化内科临床教学实践中应用案例教学联合模拟教学法的临床效果。方法：选取2017 年9 月至2018 年7 月进入本院学习的消化内科专业学生共230 例，实验组学生接受案例教学联合模拟教学法，对照组学生接受常规教学。结果：对实验组和对照组学生的基础知识考察评分进行比较分析，实验组病历书写评分、注射技术评分、药物指导评分、消毒评分和健康教育评分与对照组相比显著较高，(P
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