【摘 要】目的：分析研究孕前健康教育对于未育夫妻优生优育的影响。方法：选择2017年1月至2018年12月于我院进行健康检查的未育夫妻700对，均在2年内受孕并结束妊娠，随机分组，对照组行常规健康指导，观察组进行系统健康教育。结果： 两组干预前，健康教育知识掌握水平差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，均有提高，但观察组评分优于对照组，差异有统计学意义(P
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