美国的心理学专家在研究本国青少年犯罪问题时发现，这些孩子中的许多人来自富裕的中产阶级家庭。他们之所以走上歧途，就是因为自小便太轻易地获得一切——以至在他们心中没有“界限”的概念，该做什么，不该做什么，在他们的头脑中缺乏清醒的分寸和正确的界定。

 在这方面，德国孩子对于事物的理性反映能力在各国的同龄人当中显得非常突出，一位久居德国的美国教育工作者经过长时间的观察和实践，也对此予以确认。

 1.“做完作业再出去玩”

 面对雨过天晴后窗外的迷人景色，正在读书学习的一位德国少女和一位美国学生的反应将会截然不同。典型的美国孩子式的做法是：情不自禁地起身跑到外面玩上一会；而德国孩子很可能就会想到：我应该先做完作业再出去玩。热爱玩耍是每个孩子的天性，但为什么德国的孩子会有如此强烈的纪律意识来约束自己呢？这与他们所受到的教育分不开的。

 帮助孩子培养理性的品质不是一蹴而就的事情，这也像种树一样，需要对其悉心栽培，需要有适宜生长的土壤，在某些时候甚至还需要绑缚以实行限制 ......
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