[摘要] 目的 对比糖尿病护理管理中分别应用全程教育及常规护理的效果。方法 随机将130例糖尿病患者分为全程组与常规组，每组65例，分别在护理管理中给予全程教育、常规护理，观察护理前后患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖尿病知识掌握情况、自我管理能力，完成护理后，调查患者对护理满意率。结果 护理前，全程组与常规组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖尿病知识掌握评分、自我管理能力评分均相近，差异无统计学意义(P>0.05)；护理后，全程组患者空腹血糖、餐后2 h血糖低于常规组，糖尿病知识掌握评分、自我管理能力评分、护理满意率高于常规组，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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