[摘要] 目的 探讨糖尿病患者护理健康教育模式的应用及价值。方法 将该院2016年1月—2018年11月收治的80例糖尿病患者，随机分组，常规护理組治疗过程给予患者的干预和护理，护理健康教育模式组基础护理同时强化对患者的护理健康教育实施。比较两组护理技术满意评价;患者对自我疾病的了解程度、口服降糖药物的依从行为;护理前后生活治疗DQOL分值、空腹血糖、餐后2 h血糖;低血糖现象出现率。结果 护理健康教育模式组护理技术满意评价、生活治疗DQOL分值、空腹测试血糖、餐后2 h测试血糖、患者对自我疾病的了解程度、口服降糖药物的依从行为、低血糖现象出现率对比常规护理组有优势(P 第 1 2 页 下一页
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