大多数孩子反感老师向家长“告状”，常婧的儿子小驳反应更为强烈。这与他自身淘气有关，与老师不懂欣赏孩子也可能有关系，最重要的原因应该是常婧不会处理那些来自老师的有关孩子评价的负面信息。
每次接到老师打来的电话，常婧往往心里总是先“咯噔”一下，听老师反映孩子诸多不是后，她心中愤怒的火苗便“腾腾”往上蹿。接下来教育孩子的方式无非都是一个套路：先是厉声批评，孩子沉默不语，常婧认为他消极抵抗；孩子大声申辩，常婧认为他是抵赖不认错，气愤至极，保不准还会动手打孩子。所以，小驳特别反感老师给家长打电话，常婧一看来电显示电话号码是老师的 ......
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