【摘 要】随着社会经济的发展，个人对社会的认知能力逐步提高，培养高技能应用型人才的高职院校日益受到人们的关注和重视，这就给高职院校护理教育带来了发展的良机，临床护理教学作为护理教育的传统内容，在护理教育体系中占据重要的主导的地位。本文针对高职院校临床护理教学的实际现状，对学生培养；院校课程设置；教材完善性；临床实习等方面进行分析，旨在优化高职院校临床护理教学课程，促成护理工作与院校护理教育的“无缝”结合，构建良好的高职院校临床护理教学体系。

 【关键词】高职院校；护理教学；临床护理；体系构建；研究；探索

 【中图分类号】G712.4；R-4 【文献标识码】B 【文章编号】1004-597X(2015)21-0196-01

 引言

 中国现代职业教育第一人“黄炎培”指出：凡学成后可直接谋生者皆为职业教育。《中华人民共和国职业教育法》阐明职业教育是一种定向教育，是为了让劳动者适应职业而进行的教育。高职院校的护理教育即是以此定义的教育模式，其存在有着特殊的社会意义。临床护理教学作为护理教育的重中之重，是教导学生将所学医护理论与实际临床护理工作相结合，完成从学生到护士这一职业角色转换的重要过程。分析、探究临床护理教学的现状，结合实际，发现并解决问题 ......
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