【摘 要】2012年我国提出医学教育改革与发展的根本目标是：建立并完善适应21世纪社会、经济、科技、卫生发展需要的医学教育体系，培养出社会需要的高素质医学人才。本研究将新的教育模式综合应用于医学影像专业本科的教学工作中，以完善影像教学的培养与考核体系，着重提高学生的临床实践和自主思维能力。

 【关键词】医学影像；教育模式；教学改革

 【中图分类号】G642；R-4 【文献标识码】B 【文章编号】1004-597X(2015)21-0176-02

 当今大力推进素质和创新教育，在不断强调医学教育观念转变的基础上，国内外医学教育界也进行了医学人才培养模式、课程体系及教学方法等一系列改革，因此教学方向是培养具有较强实践技能的高素质人才。

 1 医学影像学的培养现状

 医学影像学作为一门实践性很强的学科，是介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科。如何使学生在掌握必要的基础理论、基本知识的同时提高读片能力，为今后更好地胜任临床工作打下扎实基础，是医学影像学教学改革面临的重要问题。至今我国大多数医学高校仍采用单纯的传统讲授法(LBL)，是一种主要以“教师为中心，课堂为中心 ......
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