【摘要】目的：研究以问题为导向的教学方法应用于普外科护理教学中的效果。方法：选取2018年1月-2019年1月期间，我院普外科護理实习生60名，将采用常规教学的30名设为A组，将采用以问题为导向教学的30例设为B组，对比两组的教学结果。结果：教学结束后，A、B两组实习生的理论考试成绩无明显差异，P>0.05;但B组实习生的综合能力成绩与总成绩均明显高于A组，P
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1004-597X/2019/09/41.htm
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