【摘要】目的：探究骨科临床护理带教中应用责任制模式联合健康教育路径的效果。方法：本次实验对象均选自本院2016年7月至2019年3月期间接收的46名骨科护生，按照不同的带教模式分成实验组(n=23)和对照组(n=23)，对照组开展常规带教，基于此实验组开展责任制模式联合健康教育路径带教，对比两种带教模式对护生的影响。结果：实验组和对照组的理论知识和操作水平考核成绩、教学满意度、护理投诉事件和护理缺陷事件发生率相比，差异有统计学意义(P
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1004-597X/2019/09/14.htm
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