【摘要】目的：评价青少年性与生殖健康教育干预的效果证据及决策。方法：选择2016年9月～2018年7月初中学生300名学生，按照学生自身意愿以及学校安排将参与实验学生分为均数相同的两个小组(对照组、观察组)，每组实验人数均为150例，其中对照组采用传统教学方法，观察组则应用青少年性与生殖健康教育干预教学，对比两组学生在干预结束后整体的学习质量情况。结果：观察组学生经过测试后理论知识均对比对照组更高，教学效果更加理想，P
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