【摘要】目的：研究人文素养在内科护理学教学中的应用效果。方法：以我校2016级护理学专业中2个班级为研究对象，分为对照组(n=47)和观察组(n=48)。对照组实施传统教学方法，观察组在传统教学法的基础上加强人文素养理念教育，对比两组学生对内科护理学教学效果的满意度。结果：观察组学生對于教学理论授课满意度均高于对照组(P
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