当前位置: 首页 期刊 《中国医疗管理科学》 20146 编号:13656672 同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用(1) http://www.100md.com 2014年12月1日 第1页
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  摘要： 目的 探讨同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用方法及效果。方法 随机抽取2009级护理专业2个班为研究对象，试验组采用同伴教育教学法，对照组采用传统教学法。通过问卷调查和技能操作考试成绩对教学效果进行评价。结果 试验组护理操作技能考核总成绩及仪表、实施、终末质量、人文关怀与沟通、相关知识问答部分成绩均优于对照组(P
 http://www.100md.com/html/paper/2095-7432/2014/06/116.htm
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