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  健康教育是通过有目的、有计划、有评价、有系统的社会教育活动，将有关卫生保健的知识传播给人们，帮助人们认识危害健康的因素，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，进而预防疾病、促进健康和提高生活质量，健康教育的目的是改变不健康的行为，培养有益于健康的行为和生活方式。在我国，健康教育作为一项护理内容应用于临床，作为护士工作的任务之一。但是在健康教育实施过程中，许多因素影响和制约着健康教育的正常进行，影响其效果。本文就健康教育实施过程中，护士观念的几个误区、影响健康教育的因素和提高护士的健康教育能力的对策作一综述，以期护士健康教育全面深入有效地开展，更好地发挥护士专业的独立功能。