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  [摘要]为了在教学中充分实践目的性原则，专业课教师必须适时调整教学方式，在教学内容上。突出课程设计、课堂教学设计的重点，精选教学内容；在教学环节中，突出实践教学，重视专业技术培养与训练，结合实际工作需要，加强定职、定岗培养。在考核设计上，突出执业需求，改革考核模式。

 关键词：资格考试 职业教育 影响

 中图分类号：R494 文献标识码：B 文章编号：1004-7484(2010)04-0200-02