摘要 目的对某高校理工科大学生的焦虑状况进行了解，为学校。理咨询和。理健康教育提供建议和参考。方法利用状态一特质焦虑量表和16项人格问卷对某理工院校的233名理工科大学生进行测查。结果 理工科大学生状态焦虑不存在性别和城，差异，而存在年级差异；特质焦虑的年级、性别和城乡差异都不存在；特质焦虑与稳定性等人格特征有关。结论应重视理工科大学生的焦虑问题，并在大学生心理健康教育中注意焦虑的年级差异以及与人格特征的关系等。
关键词 理工科；大学生；状态焦虑；特质焦虑
焦虑是当代大学生经常面临的主要心理问题之一 ......
百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1005-1252/2007/11/37.htm
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