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[摘要]目的探讨社会支持对大学生上网动机的影响。方法 以整群随机抽样的方法随机在某大学医科类学生中抽取10个小班383名学生作为研究对象，用社会支持量表调查其进校第一学期末的社会支持情况；用自编问卷调查研究对象大学四年级时因特网的使用动机，以社会支持总分的下四分位数作为分界点，将研究对象分为社会支持得分较低组与社会支持得分较高组，比较两组大学生的上网动机。结果 两组大学生在学习上网、交易上网、从众上网等方面差异无显著性(P[1，2]，因此国内外一些学者已开始对网络成瘾的原因进行探讨。研究发现，网络成瘾与大学生的人格特征、父母的教养方式有关[3，4]。本文运用前瞻性研究方法对社会支持与大学生上网动机的关系进行了研究，以期为预防大学生网络成瘾提供理论依据。
1 对象与方法
1.1对象南华大学2000级医科类大学生，采取整群随机抽样方法，以小班为单位(约40人/班)，抽取10个班共402人作为研究对象。对抽取的班的每一个同学进行调查。完成全程调查获得有效问卷383份，其中男生225名，女生158名。
1.2调查方法社会支持调查采用肖水源编制的社会支持量表[5]，该量表分为3个维度：客观支持、主观支持和对支持的利用度。大学生上网动机采用问卷调查的方式获得，该问卷是在刘加艳的“大学生互联网使用问卷”的基础上修改而成[6]，此问卷共有20个题项，采用5点量表的形式 ......
http://www.100md.com/html/paper/1005-1252/2007/03/13.htm
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