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[摘要]目的 探讨大学生自我和谐与心理健康之间的关系。方法 采用自我和谐量表(SCCS)和症状自评量表(SCL-90)测试了275名大学生。结果 大学生总体自我和谐及“自我与经验的不和谐”、“自我的刻板性”因子均与心理健康状况呈显著的正相关，而且不同自我和谐水平的大学生在SSL-90上的得分有显著差异。回归分析结果进一步显示，“自我与经验的不和谐”、“自我的刻板性”对大学生心理健康影响最大，而贫困大学生受影响的程度大于普通大学生。结论 引导大学生正确评价自己是促进大学生心理健康的有效途径，对于贫困大学生需加强有针对性的心理健康教育。
[关键词]大学生；自我和谐；心理健康；研究
http://www.100md.com/html/paper/1005-1252/2008/10/17.htm
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