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  摘要 目的 探讨团体心理辅导改善大学生人际关系的效果。方法 通过问卷筛选，以24名人际关系困扰大学生作为实验组，24名同质学生作为对照组，实验组运用综合性团体干预的方法，进行了为期6周的辅导。采用人际关系综合诊断量表、社交焦虑量表、人际信任量表、自我接纳量表在辅导前后分别对两组进行评定。结果 团体辅导前实验组与对照组在各量表上得分无显著差异；辅导后实验组除在人际信任量表上得分差异不显著外，其它量表上得分均具有显著性差异；常态学习下的对照组在各量表上得分的差异均未达到显著性。结论 团体辅导能有效地改善大学生的人际关系。

 关键词 团体辅导；人际关系；大学生；社交焦虑量表