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  [摘要]目的检验大学生学业倦怠问卷(MBI-GS杨惠贞修订版)的信、效度，并运用结构方程模型的方法，探讨学业倦怠结构。方法对MBI-GS(杨惠贞修订)进行修订，施测于375名大学生，进行信效度分析；运用修订量表施测于1317名大学生，探讨学业倦怠的内部因素关系。结果总量表α系数为0.820，情绪衰竭、讥诮态度、低个人成就感的α系数分别为0.769、0.759、0.802；分半信度为0.757；总量表与3个分量表之间，均显著相关(P2/df=3.041，GFI=0.92，AGFI=0.89，NFI＝0.87，RMSEA=0.07，CFI=0.91，RER＝0.21。学业倦怠内部结构的结构方程模型分析，拟合指数为x2/df＝3.025，GFI=0.92，AGFI＝0.89，NFI=0.87，CFI＝0.91，RMSEA=0.07。结论大学生学业倦怠问卷包含情绪衰竭、讥诮态度和低个人成就感3个因素，适用于国内大学生学业倦怠领域研究；大学生学业倦怠3维度关系是递进的，情绪衰竭预测讥诮态度，讥诮态度最终导致低个人成就感。

 [关键词]学业倦怠；信效度；结构；结构方程模型；大学生