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  [摘要]目的调查南昌市及部分县乡中学教师的心理健康状况，为应试教育体制改革提供相关数据。方法用症状自评量表和自编问卷对794名教师进行调查。结果①中学教师总样本健康水平与中国常模水平有显著差异，尤以躯体化症状突出。②重点中学教师的健康水平明显低于普通中学教师，以抑郁因子最明显。③男女教师健康水平没有显著差异，均处在同一健康水平。④对目前的教育体制80.5%的人不赞成或认为有弊端，80.8%的教师认为应试教育体制亟待改革，67%的教师感觉压力来自于应试教育体制下的工作环境，有心理问题时仅有21%的教师愿意接受正规的心理咨询服务。结论应试教育体制改革可以促进中学教师的心理健康水平。

 [关键词]中学教师；心理健康；应试教育体制；问卷调查