第1页
 参见附件(1812KB，3页)。

  [摘要]目的 探讨藏族大学生自我概念与m理健康的关系。方法采用田纳西自我概念量表(TSCS)和症状自评量表(SCL-90)对531名在校青海藏族大学生进行了测试并进行相关分析。结果 藏族大学生的自我概念与心理健康水平呈显著正相关，且不同自我概念水平的藏族大学生其心理健康得分有显著性差异，对藏族大学生心理健康影响最大的是生理自我，其次是道德自我。结论引导藏族大学生客观评价自我，正确理解本民族文化，培养积极的自我概念，这是促进藏族大学生心理健康的有效途径。

 [关键词]藏族大学生；自我概念；心理健康；症状自评量表